Učenici 4. razreda Osnovne škola Stjepana Cvrkovića iz Starih Mikanovaca školske klupe danas su zamijenili terenskom nastavom.
Posjetili su i Gradsku knjižnicu i čitaonicu Vinkovci gdje su sudjelovali u edukativnoj radionici u sklopu projekta „Virtualna stvarnost u Bibliobusu”.
Uz pomoć VR naočala na zanimljiv su način ponovili i proširili znanje o povijesti, kulturnoj baštini i znamenitostima našega zavičaja. Nakon radionice u šetnji središtem Vinkovaca povezali su naučeno s s bogatom prošlošću našega kraja, a posebnu pozornost su posvetili Orionu, najstarijemu poznatom indoeuropskom kalendaru.
Zatim su u sklopu projekta „Zanimanja me zanimaju“ s učiteljicom Ivanom Laco posjetili i našu lokalnu Vinkovačku televiziju i upoznali se s zanimanjem televizijskog novinara.
Kroz redakciju Vinkovačke televizije provela ih je novinarka Ana Tokić koja im je pokazala kako zapravo nastaje jedan video prilog. Od rada na terenu, snimanja tona, montaže, režije pa sve do studija, djeca su s zanimanjem pratila svaki korak nastanka jedne vijesti.
Najzanimljiviji dio obilaska bio je boravak u studiju gdje su se okušali u ulozi voditelja. Imali su priliku stati ispred prave televizijske kamere, čitati najave vijesti s blesimetra, pa čak i osmisliti vlastitu TV emisiju.
Na iznenađenje, ali i radost učiteljice, za temu emisije odabrali su – test iz matematike. Razgovarali su o zadacima, uspoređivali sadašnji i prošli test i ozbiljno porazgovarali o tome koje gradivo im je bilo zanimljivije.
Na kraju ih je i intervjuirala novinarka Ana koja ih je pitala što im se najviše svidjelo u obilasku i žele li i oni možda biti novinari. Svi su se složili da je to zanimljiv posao, puno njih bi željeli bibi novinari, a najviše im se svidjelo biti u studiju. Ono što je nasmijalo djelatnike VTV-a je dječji zaključak kako nisu mislili da treba toliko puno posla da se napravi jedan prilog.
Njihova televizijska avantura zabilježena je kamerom Vinkovačke televizije, a što su sve naučili moći ćete vidjeti već ove subote u emisiji vinkovačke televizije „Tko zna zna“.
Posjet je pridonio razvoju medijske pismenosti i boljem razumijevanju procesa stvaranja medijskih sadržaja.
Ova terenska nastava bila je izvrsna prilika za povezivanje nastavnih sadržaja s iskustvima iz stvarnoga života, a učenici su se vratili bogatiji za nova znanja, vrijedna iskustva i lijepe uspomene.
